Artigos

DESAFIOS AMBIENTALES DEL SIGLO XXI. CIUDADES SUSTENTABLES

Artigo publicado na revista Ciência Geográfica – Bauru – XVIII – Vol. XVIII – (1): Janeiro/Dezembro – 2014

Artigo publicado na revista Ciência Geográfica – Bauru – XVIII – Vol. XVIII – (1): Janeiro/Dezembro – 2014
RESUMEN: El presente trabajo aborda la temática de las ciudades sustentables en nuestro planeta. En varias de las ciudades persisten las preocupaciones de los ciudadanos por la inefi ciente gestión urbana: la falta de seguridad, la ausencia de infraestructura de servicios básicos -particularmente la dotación de agua potable, alcantarillados, tratamiento de los desechos domésticos, los problemas de movilidad y transporte urbano, la escasez de espacios verdes públicos, plazas y áreas verdes que infl uyen en la calidad de vida y la seguridad ciudadana. Al considerar las problemáticas de las ciudades globales actuales, se remarca la factibilidad de concreción de un tipo de urbanización diferente, sostenible, y participativa como lo demuestran los ejemplos de ciudades verdes en distintas partes del mundo. Probablemente en un futuro no muy lejano, prosperaran en los distintos continentes este tipo de ciudades sustentables, varios países las consideran ya opciones validas y certeras ante el inevitable deterioro y degradación ambiental que se vive en las distintas urbes del mundo.

Por José Mauro Palhares e Rosario Maldonado

LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA GEOGRAFÍA EN LA ESCUELA: LA TECTÓNICA DE PLACAS EN LAS AULAS MENDOCINAS

Artigo publicado na revista Ciência Geográfica – Bauru – XVII – Vol. XVII – (1): Janeiro/Dezembro – 2013

Artigo publicado na revista Ciência Geográfica – Bauru – XVII – Vol. XVII – (1): Janeiro/Dezembro – 2013
Resumo: este artículo se propone a discutir la idea de la enseñanza de Geografía Física bajo una perspectiva de responsabilidad social y valorización formativa. Se trata de un trabajo con el objetivo de destacar la importancia de crear no sólo en los estudiantes sino en la comunidad en general la conciencia de conocer su propio territorio y los desafíos que la demandan.

Por Daniela López e José Mauro Palhares

LA EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SU APORTE A LA GESTIÓN SOSTENIBLE DEL MEDIO: EXPERIENCIA EN COLEGIO PRIMARIO DE MAR DEL PLATA-ARGENTINA

Artigo Publicado na revista Ciência Geográfica – Bauru – XVI – Vol. XVI- (1): Janeiro/Dezembro – 2012

RESUMEN: El presente trabajo aborda la problemática de los residuos sólidos urbanos en la región de Mar del Plata. Mediante la implementación de un taller de trabajo destinado a alumnos de nivel primario, el cual tiene por objetivo que los alumnos logren tomar conciencia de la importancia de la reducción y reutilización de los residuos. El taller se realizó mediante diversas estrategias de trabajo en el cual,se aborda esta temática trabajando con videos, fotografías y diversos medios que le permiten integrar los contenidos. Por tratarse de alumnos de edades comprendidas entre 8 y 10 años, se trabaja fundamentalmente de forma práctica y simple. La implementación del presente trabajo ha logrado alcanzar los objetivos propuestos en un alto porcentaje de los mismos.

Por Rosario Maldonado e José Mauro Palhares

ESTUDO PRELIMINAR DA OCORRÊNCIA DE SUPERFÍCIES APLANADAS NA PORÇÃO ORIENTAL DO ESTADO DO PARANÁ

Artigo publicado na revista Ciência Geográfica – Bauru – XVI – Vol. XVI- (1): Janeiro/Dezembro – 2012

RESUMO: Estuda-se a distribuição das superfícies de aplanamento relacionadas à morfogênese paleoclimática, em compartimentos no setor oriental do Estado do Paraná. Utiliza-se um modelo digital de elevação do terreno, cujos dados são gerados por imagens de radar disponibilizadas pelo projeto Shuttle Radar TopograficMission(SRTM). Como metodologia de pesquisa, considerou-se o modelo conceitual de origem e evolução de superfícies aplanadas, desenvolvido com base na influência das alternâncias climáticas cenozóicas, entre fases semiáridas e úmidas, no relevo. Essas superfícies são classificadas na literatura segundo critérios que abrangem a hipsometria, a litologia e a cronologia de tais geoformas. São de interesse particular neste estudo, os pediplanos, denominados Pd3, Pd2 e Pd1.

Por Ana Clarissa Stefanello, Everton Passos e José Mauro Palhares

Quer entrar em contato comigo?